Az idei diáknap rendkívül színes és élményekben gazdag programot kínált minden résztvevő számára. A nap folyamán különböző kreatív foglalkozásokat próbálhattunk ki, többek között festettünk is. Nagy sikere volt a gyöngyfűzésnek, ahol egyedi ékszereket készíthettünk. A diákok saját „szépségszalont” is nyitottak, ahol frizurákat és egyszerű sminkeket készítettek. Emellett egy hangulatos kávéházat is üzemeltettünk, amelyet sokan felkerestek a finomságok miatt. A kávéházban a diákok vendéglátóként próbálhatták ki magukat. A programok között szerepelt egy szakmaismereti rész is, ahol különböző foglalkozásokkal ismerkedtünk meg.  A vendégelőadók és bemutatók segítettek bepillantani a különféle szakmák mindennapjaiba (TE-Esztergom). A diáknap jó lehetőséget adott arra, hogy új készségeket tanuljunk és kipróbáljuk a kreativitásunkat. A nap végére mindenki élményekkel teli, jó hangulatban és új tapasztalatokkal gazdagodva tért haza.

2025. szeptember 16-án rendőrségi előadáson vehettek részt a Kesztölci Kincses József Általános Iskola alsó tagozatos tanulói.

Először a közlekedési ismereteket elevenítették fel a diákok. A bicikliző gyerekek számára fontos, hogy viseljenek sisakot és ismerjék a közlekedési szabályokat. Az előadó elmondta, hogy a gyalogosok

hogyan tudnak biztonságosan átkelni az úttesten.

Ezután az internet veszélyeiről kaptak tájékoztatást iskolásaink. Megtanulták, hogy sohase álljanak szóba idegenekkel a neten sem, ne adjanak meg sem címet, sem nevet, sem fotót vagy más személyes adatot.

Ha valaki ismeretlenül olyat ír, amitől rosszul érzik magukat, azonnal szóljanak szüleiknek vagy pedagógusaiknak.

Fontos témával folytatódott az előadás: a verbális bántalmazásról tanulhattak a diákok, amely akkor történik, ha valaki csúnyán beszél, gúnyol, kinevet, vagy csúfolja társát. A szavak is tudnak fájni, fontos, hogy egymást ne bántsák sem szóval, sem tettel. Ha valakit mégis bántanak, azonnal kérjenek segítséget felnőttől. Az előadás nagyon érdekes és hasznos volt, sok információt kaptak a résztvevők.

A hatodikosok számára október 3-án szervezett ottalvós buli az iskolában, hatalmas élményt jelentett mindenkinek. A program péntek délután kezdődött, amikor a gyerekek izgatottan megérkeztek a hálózsákjaikkal, plédjeikkel. A tanteremből és a tornateremből igazi „tábori” hangulatot varázsoltak. Voltak közös játékok, beszélgetések szülinapozás. A vacsorát közösen fogyasztották el – melegszendvicset és finom nasikat fogyasztottunk, melyet a szülői munkaközösség két tagjával közösen készítettünk. Késő estig tartott a nevetés, bújócskázás, zenehallgatás és beszélgetés. Éjfél után már mindenki elfáradt, de még sokáig hallatszott néhány halk suttogás és kuncogás. Másnap reggel közös rendrakással zárult a program. Az ottalvós buli remek alkalom volt arra, hogy a hatodikosok jobban megismerjék egymást, erősödjön a közösség és egy felejthetetlen élménnyel gazdagodjanak.

A Geoda ismeretterjesztő előadások már több éve folynak visszatérően az iskolába. Az előadások a természettudományban, földrajzban, kémiában és fizikában adnak kiegészítő szemléletes ismereteket az iskola tanulóinak. A Geoda-shop Esztergomban tart rendszeres interaktív ásványkiállításokat, és bejelentés alapján látogatják és nyújtanak ismereteket a környék kisebb általános iskolában tanuló diákoknak. szeptember második hetének elejére jelentkeztek be Kesztölcre három napos előadásokra az iskolában. A három nap alatt az iskola előterében felállított padokra kihelyezett kőzet és ásványgyűjtemény mellett zajlottak az ismeretterjesztő előadások. Az osztályok sorban az óra alatt egyszer vehettek rész az előadáson, de minden osztály csak egy alkalommal. Először a nagyobbak, a felsősök kaptak ismereteket, mivel ők tanulják a természetismeret, és a földrajz, fizika, és kémia tárgyakat szakavatottabban tudtak olykor-olykor hozzászólni az előadásokon elhangzottakhoz. A tálcára kitett tárgyak (kőzetek, ásványok, ásványtársulások, kristályok, őskövületek) elhozták számukra és kézzelfoghatóbbá tették számukra az esetlegesen olykor száraz tananyagot, ill. a tankönyv kétdimenziós képeit 3 dimenzióssá tették, szó szerint megfoghatóvá vált számukra, és így az elhangzottak is esetleg közelebb került hozzájuk a tudás elsajátításában, és az anyag megtanulásához való hozzáállásban. Megismerkedtek a kőzetekkel, kialakulásuk módjaival, s ez alatt észrevétlenül többet megtudtak pl. a vulkánosságról, a Föld történetéről, a mélyben lejátszódó magmás tevékenységről, hegyek, hegységek keletkezéséről, a földfelszín változásairól és az ezeket alakító külső és belső erőkről. A kőzetek sokféleségét látva képet alkotnak a kémiai elemek, a periódusos rendszer elemeinek változatosságáról, s hogy ezek az ásványalkotók milyen kőzetekké állnak össze és milyen eltérő fizikai és kémiai tulajdonságokkal bírnak.